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当孩子犯错误时,你的惩罚方式决定孩子未来的发展
发布时间:2019-06-11 10:13:57  阅读次数:88  作者:束汝娇
 

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每个孩子都会犯错误,每个家长和老师也都有一套自己惩罚孩子犯错误的方式。笔者所常见的几种方式有:

1.打骂式

孩子不小心打碎了一只碗,一巴掌拍向孩子:“他妈的,你眼瞎啊?你个败家子!”简单粗暴,吓得孩子以后不敢再拿碗。

2.挖苦式

孩子不小打碎了一只碗,各种埋怨就来了:“你看你,啥也不好干,连个碗都拿不住,还能干啥?”让孩子感觉自己真是啥也干不好,自信心全无。

3.唠叨式

孩子不小心打碎了一只碗,父母的唠叨就来了:“我说不让你拿,你偏拿,这不,打碎了,以后还拿不拿了?”“咱家的碗都让你打碎了,你看看还剩几个碗?”这个碗是我花了五六块钱买的,你说你不能小心点啊?“N个月后,孩子要为大家端饭,父母又唠叨开了:”这次可得小心啦,你都打碎几个碗了?“真是烦不胜烦,孩子恨不得自己没长耳朵。

4.讲道理式

孩子不小心打碎了一只碗,父母搬个凳子,把孩子叫到跟前:

“刚才犯啥错误了? ”

”打碎碗了”。“怎么打碎的“

“不小心。”“你这么粗心大意能行吗?现在是打碎一只碗,将来呢?会不会犯更大的错误呢?”

“不会的”

“你怎么知道不会呢?你不是想当科学家吗?科学家做事更得严谨,有时候一个小数点都不能差,差了坏大事了,你知道吗?”…………

孩子搞不清打碎一只碗和当科学家有啥关系,听得云里雾里。

有的父母或老师可能会说,那孩子做了错事,打也不对,骂也不对,唠叨也不行,讲道理也不好,那怎么做才对?

笔者以一个故事来告诉你应该怎么办?

玲玲是幼儿园的小朋友,幼儿园里常规要求,每次吃完饭必须把小椅子推进去,再拿起自己的餐盘和小杯子送进餐盘框子和杯子柜里,以后大家都很有秩序地进行。但这一天,班里有了新玩具,老师说先吃完饭的小朋友可以去玩一会儿新玩具,玲玲着急玩新玩具,放餐盘里忘记先推进小椅子,结果把后面的端着盘子的明明绊了一下,差点摔倒,身体一摇晃,餐盘里的剩菜汤洒在了坤坤的头和衣服上,坤坤站起来,一拳打在明明身上,明明这下没站稳,把旁边的排队等着放餐盘的豆豆又碰倒了,教室里顿时一片大乱,哭的哭,叫的叫。这时的玲玲却没事儿似的在玩新玩具。

当老师走过来时,明明哭着说:”都是因为玲玲没有把小椅子放回去,差点把我绊倒了。“这时其他小朋友都看向玲玲,纷纷指责她。

“谁说的,我又没坐在哪儿,我坐在那个位子”,不知所措的玲玲胡乱指着一个位子说自己刚才是坐在那里的,孩子们又纷纷谴责和出来作证玲玲在说谎。

老师安抚好所有的孩子,走到玲玲身边,玲玲胆怯又害怕地哭了,并更加强烈地说自己没有坐在那个椅子没推进的位子上,并一屁股坐到了刚才胡乱指的那个位置上了。

“玲玲,老师也经常忘记一些事情,上次美术课我忘记给小朋友们准备画纸,结果我只能给大家道歉,并请了两位老师帮忙临时为大家准备了新的美术纸;还有一次,我忘记带咱们班里的钥匙了,我们在走廊里等了好久,等杨老师来为我们开门。”“是的,我们站在门口等得好着急呀,不过,你给我们讲故事了。”玲玲的情绪稳定了些。

嗯,老师也会犯错,当我们犯了错,会感觉很糟糕,不知道该怎么办才好,老师忘记准备画纸的时候,就要先暂停讲课把画纸尽快准备好,没带钥匙的时候就要想办法怎么才能打开门,还要让小朋友们不要白白等着浪费时间,所以就讲故事了。这样,我的心里就会感觉好很多。那你今天犯了错误应该怎么办呢?

老师没有让玲玲必须回答她的问题,而是让她好好想想,自己就去收拾刚才弄得脏脏的地面和准备洗明明的衣服了。过了一会儿,玲玲主动走到老师面前:”老师,是我没有放好小椅子把明明绊了一下,我帮你擦桌子吧。“之后,老师又招集全班小朋友讨论了如果自己做了错事,到底该怎么办?让所有的孩子都认识到主动承认错误并尽快弥补过失会让大家重新喜欢上你,而说谎和发脾气只能让大家指责并怨恨你。

所以,不要去惩罚或谴责错误,把它当成一个教育的机会,让孩子知道,犯了错误不应去推脱责任,而要学习如何去改正,人生的很多教训就是通过犯错才习得的。

如果不是打破了一只碗,怎么会知道瓷碗易碎?如果不是忘记推进小椅子而让别人绊倒,怎么知道遵守规则很重要?